28.2.12

La nueva reforma laboral nos aleja de la excelencia empresarial

En este blog hemos hablado varias veces de productividad y de motivación, de formar equipo y de trabajar con garantías. Pero la reforma laboral emprendida por el PP choca frontalmente contra todo intento de normalizar las relaciones laborales durante unos años al menos. Nada incide más en una productividad baja y en una motivación escasa que la inseguridad en el empleo, que la sensación de que lo que estás haciendo dentro de una organización no sirve para nada o lo que es peor, en cualquier momento te pueden separar del equipo, sin razonar los motivos. 

La reforma laboral incide en dos apartados que considero claves para afectar negativamente a la producción española. Crea mucha más inseguridad sin que sirva para crear empleo, y somete las condiciones laborales de todo tipo al libre albedrío del empresario, que puede modificar las condiciones en cualquier momento. Estas actitudes pueden no ser importantes en un gran número de empresas que trabajan en la búsqueda de la excelencia y que ya saben lo que es cuidar el clima laboral, la motivación y tener al equipo en buenas condiciones laborales. Pero en el conjunto del país, serán muchas las empresas que también, escuchen cantos de sirena y se dejen atrapar por las facilidades abiertas para gobernar con mano de hierro sus organizaciones.

Contra toda acción, siempre, hay una reacción. En periodos de crecimiento los trabajadores se sentirán seguros para exigir mejores condiciones laborales particulares una vez que parecen desaparecidas si no se modifica la ley las condiciones pactadas en convenios globales o sectoriales. No es bueno tirar a la basura a los sindicatos, y el tiempo nos enseñará que es un error prescindir de ellos. Pero España no está preparada para una globalización laboral. Ni para la llegada de mano de obra barata ni para asumir la escapada de buenos profesionales que buscarán en otros países mejores sueldos para sus mejores años laborales. Aunque algunos empresarios crean que esta ley de reforma laboral les facilitará la vida a sus empresas, en el medio y largo plazo puede llevarnos a un empobrecimiento como país. Sin duda no es el camino que nos llevará a la excelencia.

26.2.12

8 consejos para jefes que tienen dudas con su equipo

Nunca es bueno dar consejos generalistas, pues cada empresa es un mundo, cada grupo de personas un asunto muy personal y complejo, cada situación una historia. Pero tal vez dar pinceladas si que sirve para conocer opiniones, para valorar posibilidades, para saber qué opinan desde otras ópticas de problemas comunes.

 Los empleados, cada empleado, es algo muy importante en su organización. Si no lo es, algo falla, usted o él. Conozca bien a cada empleado y no emplee traductores para comunicarse con ellos, con cada uno de ellos.
 Hay que estar seguro de donde se encuentra su empresa, qué objetivos persigue y que le falta por conseguir. No se asuste la trasparencia y la información, si acaso la forma de trasmitir y de ser claro.
 No sea paternalista. Las personas no buscan padres, ya los tiene o los tuvieron. Buscan líderes y gestores capaces. Critique con justicia pero sobre todo felicite cuando algo se ha realizado bien.
 Ataje los problemas de raíz. Aprenda a aprender, sepa conseguir información y gestione con rapidez los problemas antes de que se hagan muy grandes.
 Sepa hacer promoción dentro de la empresa, pero la haga con inteligencia social, por competencias profesionales y nunca por amistad. Con la promoción se puede motivar. Pero si se hace mal se desmotiva enormemente.
 Comunique bien. Pero tanto los errores como los aciertos. El grupo necesita disponer de información, de claridad, de posibilidades de intercambiar ideas.
 Querer es poder. Trasmita positivismo, ganas de colaborar, ánimos nuevos cada día. Debe tener como jefe, una credibilidad a fuerza de fallos. Los jefes también se equivocan Más que los demás, pues tienen que tomar más decisiones.
 Sea justo y sepa motivar a sus personas. Pero no convierta la empresa en un campo de batallas en donde cada persona deba estar constantemente en alerta para ganar batallas. El ambiente de trabajo debe ser de cooperación.

24.2.12

Los parados de larga duración deben salir del abatimiento y la derrota

Ayer en el Inaem, en una reunión informativa, se insistía a los presentes, unas 35 personas desempleadas, de la importancia de poseer un CV personaliza y perfectamente construido, que había que modificar según a la empresa a la que se envía. Y se informaba que en las mismas oficinas se podía ayudar a crear los CV si no se tenían, a revisar los que ya estén creados para modificarlos si hiciera falta y ayudar a crear correos electrónicos para quien tampoco los tenga y poder mandar los CV desde los ordenadores del INAEM. 

Todo lógico en un servicio básico de búsqueda de empleo, que por cierto en Aragón demuestra que por fin se está modernizando.

Pero lo que me resultó más curioso es la desgana, el abatimiento, la derrota de las personas que asistían a todas estas posibles ayudas básicas para la búsqueda de empleo, en donde se insistió además de la importancia de ampliar la formación, de buscar cursos que ahora se facilitan mucho más a través de internet y que además se plantea poner tutores personalizados para quien lo solicite, para ayudar a quien no se maneje todavía con las nuevas tecnologías. Se insistió además del valor de conocer de manera básica al menos, el manejo de PDA o informática básica pues para los trabajos más sencillos se exige un conocimiento elemental.

O somos capaces de salir del abatimiento, de la derrota personal, o no es posible salir del desempleo de larga duración. Se nos puede ayudar, se nos puede tutelar y apoyar con más formación, pero lo fundamental es que cada uno seamos capaces de dar el paso para asumir que hay que pelear de nuevo; que es posible; que nada es sencillo pero tampoco imposible.

20.2.12

Conozcamos algo más del mercado laboral alemán

Cuando se habla de comparar el mercado laboral de Alemania con el de España, deberíamos ser más inteligentes, selectivos para creernos lo que entendamos como verdad y hablar claro y fuerte. En Alemania se cobra de media un doble del sueldo que en España, excepto en los nuevos puestos de trabajo que se dedican sobre todo a inmigrantes que acuden a Alemania sin suficientes conocimientos universitarios o técnicos y de idioma, algo parecido de lo que ocurre en España hoy con los inmigrantes que nos llegan en parecidas situaciones.

Mientras que en el centro de Colonia en Alemania se puede comprar un piso por 3.000 euros el metro cuadrado con garaje, en Barcelona no baja de 4.000 euros o en Madrid de 3.850 euros. 

El sueldo de un alemán técnico, mando intermedio en una empresa grande o mediana o licenciado con experiencia, el de un empleado capaz y productivo en una empresa mediana o grande, duplica al sueldo de un español con las mismas características laborales. 

El coste de vida alemán es muy similar al español por subida de este último tras la entrada del euro. La gasolina es un 10% más cara en Alemania, pero tanto la electricidad como el gas es muy similar. Así como el precio de un coche o de tecnología americana. En cambio es más bajo el precio si la tecnología es europea o asiática y bastante más barato el uso de teléfono con internet y TV de pago. Se habla de un 15% superior el coste de vida alemán, sobre todo por algunos productos que en España se consumen de muy diferente manera como pescado y carne fresca no manipulada.

Si por un despido se tiene menos días de indemnización, aquellos días son más altos que los españoles. Si hablamos de más facilidad para despedir se nos olvida decir que también la hay para hacer valer y valorar tu carrera profesional y sacar un sueldo más justo. Los trabajadores alemanes tienen sobre todo el valor de su propia marca personal, de sus estudios profesionales y la facilidad para cambiar de empresa pues el concepto de “un trabajo para toda una vida” no es entendido allí como un activo sino como un pasivo.

Es cierto que un alemán tiene a la hora de su jubilación dos caminos diferentes al español, que goza (gozaba) de más seguridad con un menos recompensa. Puede que el alemán tenga que trabajar con más de 65 años en puestos de calidad baja o puede que le quede una jubilación que nos puede resultar sorprendente a los españoles. Depende de muchos factores personales y de carrera profesional, desde puestos laborales básicos a medios y altos, todos pueden disfrutar de unos años con más sueldos y más ahorros. O menos, depende de muchos factores. Tal vez menos seguridad pero seguro que con más posibilidades de éxito.

Otro día hablaremos de cómo consiguen una productividad mayor sin tener que trabajar más horas a la semana. Y no, en Alemania no atan a los perros con longanizas, pero copiar si se sabe seleccionar es bueno, si viene impuesto y manipulado, es malo.

19.2.12

¿Qué piensan los trabajadores sobre sus directivos?

Hablamos muchas veces sobre la importancia de la motivación de los colaboradores dentro de las empresas como un instrumento muy importante para la fidelidad y la productividad. Es decir para el éxito personal también y para la excelencia en tu trabajo. Nada es más insoportable que estar ocho horas cada día en un puesto de trabajo que no te gusta, en donde te sientes mal, ninguneado y peor aprovechado.

¿Pero qué piensan los trabajadores de estos asuntos?, sin duda son datos que varían según el momento económico o laboral, la edad, el tipo de empresas, la situación personal. Pero vamos a acercarnos un poco más a este asunto, con algunos datos de encuestas que por desgracia son anteriores a los actuales momentos de graves crisis económicas.

Un 82% de los trabajadores piensan que es la retribución la mejor herramienta para estar motivados dentro de cada empresa. Pero un 80% asegura también que la formación y el poder ascender dentro de la propia organización es un gran factor de motivación personal.

Un 65% piensa que la buena comunicación entre operarios y sobre todo entre directivos y trabajadores es una buena manera de motivar y estar a gusto. Y un 51% asegura que la buena cultura laboral de la empresa, la buena manera de organizarse y de repartir la carga de trabajo es fundamental para sentirse bien. Pero hay un 33% que segura como muy positivo que todos, directivos y trabajadores, estén unidos en la buena marcha de la empresa. Como negativo se apunta por un 57% que la falta de liderazgo claro en la empresa es un gran lastre que produce miedo y dudas.

¿Por qué piensan los trabajadores que una empresa triunfa y otra no?, pues en un 82% creen que la satisfacción del cliente es fundamental, un 76% que la rentabilidad y beneficios de la empresa es la que marca que se siga ampliando con éxito la organización mientras que un 53% creen que el aumento de las ventas es el factor prioritario, mientras un 51% opinan que el la personalidad del gerente o directivo máximo quien sirve para tener éxito o no como empresa.

Claro que más del 73% piensan que cuando una empresa fracasa, también lo es por el mal comportamiento de su gerente o dueño.

17.2.12

Rastrear formación gratuita desde internet, para ampliar conocimientos

Se puede estudiar gratis gracias a los cursos virtuales de tecnología y emprendimiento. Ahora el Massachusetts Institute of Technology (MIT) anuncia su primer curso totalmente en línea a partir de marzo, según informa la BBC. Debemos rastrear la red en busca de muchos cursos que diversas Universidades de todo el mundo publican en internet. Incluso en algunos de ellos se ofrecen diplomas de asistencia o de aprobación. Pero sobre todo sirven para ampliar nuestra formación.

Este primer proyecto en línea, el cual es un curso de circuitos y electrónica, fue bautizado como MITx diseñado como un prototipo que busca romper las barreras de la educación, por medio de un sistema automatizado que al final del curso hará que los estudiantes más exitosos reciban un certificado. MIT ofrece desde hace un tiempo varios cursos en línea. La diferencia, además de ser gratuito, es abierto para cualquier estudiante del mundo sin requisitos de ingreso. Todo será por medio de su plataforma, los materiales de estudio, junto con un laboratorio virtual y libros digitales o e-books para consulta.

El curso de circuitos y electrónica comenzará el próximo lunes, y está basado en el que el campus ofrece presencial con el mismo nombre. MIT asegura que no es una versión ligera del mismo sino que tendrá todos los componentes e incluye ejercicios interactivos para comprobar los conocimientos de los estudiantes. El profesor Anant Agarwal, director del laboratorio de computación e inteligencia artificial de MIT, aclara que no existirán requisitos como titulaciones para tomar el curso, pero aconseja tener conocimientos en matemáticas, ciencias e inglés para quienes este no es su idioma nativo, y asumir un código de honor en el que los estudiantes se comprometan a un comportamiento honesto.

Este primer curso es la prueba para los siguientes que MIT desea abrir en áreas como biología, física y matemáticas, como una forma de formar y acreditar personas para generar empleo. La universidad busca también llamar la atención de los empleadores y posibles interesados en financiación a futuro. Existirá diferenciación entre un titulo obtenido de manera presencial y uno virtual, así como el material de estudio pero la idea con MITx es llegar a un grupo de estudiantes internacional y también entrar en la competición de ofertas educativas, no solo la de Stanford, sino también con lo que iTunes U ofrece en cuanto a lecturas. Se pueden inscribir en el sitio web de MITx, en el que encontrarán un enlace que ‘enlistar’ o ‘enroll’ para este curso. De seguro se volverán a encontrar con nuestro ingeniero en la sala de estudio virtual.

14.2.12

Encontrar empleo a través de los contactos personales

Según un estudio del grupo Adecco elaborado por Lee Hecht Harrison —consultora de recolocación y gestión de talento—, es claro el constante aumento del 'networking' en España para poder encontrar empleo nuevo o por parte de las empresas para hallar nuevos colaboradores para sus grupos de trabajo, al asegurar el informe que el 58% de los nuevos trabajadores contratados accedió a un nuevo puesto laboral gracias a redes de contactos y conocidos de su entorno personal y profesional. 

Además, el 14% accede a un empleo a través de internet y redes sociales y un 10% gracias a empresas de selección que actúan de intermediarios entre la empresa y los trabajadores. Solo el 3% encuentra trabajo a través de una candidatura espontánea, desapareciendo casi en su totalidad los clásicos anuncios en prensa o en las puertas de las empresas, así como la mediación del INEM en la búsqueda de empleo nuevo. 

Este 58% de nuevas contrataciones a través de los propios contactos entre empresas, asesores oficiales o privados y trabajadores, convierten en bastante opaco el sistema de búsqueda de empleo, siendo fundamental para los trabajadores, disponer de una cartera de contactos eficaz y muy amplia, que en un momento dado puedan hablar de ti ante cualquier consulta que una empresa realice en búsqueda de nuevos colaboradores. 

Según el tamaño y la personalidad o sector de la empresa, estos contactos los realizará a través de asesores propios, de amigos, de colegas de la profesión o incluso de la propia competencia, de familiares o gente del entorno social y de colaboradores de nivel medio o superior dentro de la propia empresa. Se busca sobre todo fidelidad, experiencia, profesionalidad y buenos contactos que hagan creíble las posibilidades del candidato.

Vamos, que hemos vuelto a recurrir al “enchufe” antiguo, pero con más tecnología y delicadeza en su uso. Si tienes quien hable bien de ti, tienes un tesoro que deben cuidar y ampliar como una meta fundamental para ese casi 60% de los posibles contratos, cuando faltan puestos de trabajo y sobran candidatos.

13.2.12

8 consejos para buscar empleo en 2012

En el año 2011 se firmaron 13 millones de contratos de trabajo. En un país con 5 millones de parados, se mueve mucho el empleo sobre todo por la precariedad y la escasa duración de muchos contratos laborales. Si usted está buscando empleo, si es de los 5 millones de españoles que hoy no tiene empleo, sepa que al menos son muchos millones —y con ello, muchas las posibilidades— los que se firman en España y por ellos muchas las posibilidades de intentar acceder a un contrato de trabajo, pues hay excesiva renovación laboral. Y analice con tranquilidad, serenidad pero de forma efectiva, si su futuro al menos en el corto plazo puede ser emigrar en busca de un trabajo mejor en otro país. Estamos hablando de SU futuro laboral y personal. Usted decide. 

 Se puede emigrar a otro país o a otra comunidad dentro de España. La disponibilidad de viajar, de buscar empleo donde este se encuentra, es un gran activo que no debe olvidar.

 El 65% del empleo se genera entre Madrid, Cataluña, el País Vasco y Andalucía. Si usted se cree capaz de competir con los mejores, no lo dude, en estas zonas es donde se crean más puestos nuevos de trabajo o donde más se renueva el mercado laboral.

 Mire bien todas las ofertas de empleo, acuda a solicitar trabajo solo en aquellas en las que usted se cree con capacidad y en donde puede ser competitivo con sus otros aspirantes. No debe quemarse ante decenas de entrevistas y posibilidades que de antemano sabe que no pueden ser admitidas, conseguidas. Y sobre todo no se desmoralizarse; es muy sencillo mandar CV a decenas de empresas todos los días, pero las respuestas a los mismos no llegan por no haber sabido elegir los que se acercan a nuestras posibilidades reales. Debemos saber vender nuestra candidatura al nuevo puesto y no desmoralizarnos si sabemos de antemano que nosotros mismos no nos contrataríamos para el puesto al que aspiramos. Debemos ser sinceros y jueces con nosotros mismos.

 No cree una única carta de presentación y un único CV. Personalice en la medida que pueda su CV para cada empresa, para cada puesto de trabajo que solicite. Nada influye más en quien los revisa y selecciona, que ver que su propuesta encaja de manera especial en el puesto de trabajo solicitado. Si el puesto de trabajo le interesa de verdad, llame a los dos días de haber mandado el CV para ofrecerse a clarificarlo si lo estiman oportuno. No la pasarán casi nunca con el responsable, pero deje su nombre y teléfono que es casi seguro que le informarán al seleccionador de su interés y llamada.

 Hoy casi un 80% de los empleos se buscan y se encuentra a través de internet en varios portales de calidad que gestionan a través de portales toda la actividad de ofrecimiento y búsqueda de empleo. Conozca todos, apúntese, revise todos los días las ofertas, analice los sueldos que se están pagando por su especialidad, las condiciones de trabajo, el tipo de candidato que se busca. Y recuerde que donde no llegue usted, la formación debe complementar sus deficiencias. La formación constante es un gran activo que debe cuidar.

 Su perfil profesional, su “marca personal” debe ser cuidada y constantemente actualizada. Revise sus particularidades, amplíe con más formación los puntos débiles.

 Si una empresa le interesa, aunque no reclame personas para ampliar su plantilla, no deje de intentarlo. Escríbales una carta, ofrezca sus servicios y su CV para el futuro. Tome contacto lo más personal posible con la empresa, demostrando que les conoce, que tiene datos de su gran calidad y de su servicio. Que es una gran empresa formada por excelentes profesionales. No les haga “la pelota”, sea sincero pero agradable y optimista, a la vez que alabe los puntos fuertes de la organización a la que ofrece sus servicios.

Las empresas van a necesitar sobre todo gente que optimice recursos, que sepa vender nuevos productos en nuevos mercados, que sepan resolver problemas, que tengan experiencia en productos de alimentación, que hayan trabajado en la industria, en empresa de tecnología y comunicación TIC. Debe saber idiomas perfectamente si desea alcanzar un puesto directivo, buscados sobre todo si saben abrir mercados exteriores. Tal vez por ello la formación es otro de los pilares que todos debemos cuidar más y ampliar nuestros conocimientos en aquellos puntos débiles que sabemos vamos a necesitar en el futuro.

12.2.12

Es muy complicado modificar derechos sin que afecta a la productividad

Las reformas laborales, como la actual en España, mientras tal vez sirven para resolver algunos problemas estructurales, si no se hacen bien crean otros nuevos de compleja solución. Con las crisis las empresas tienen un mercado laboral mucho más amplio para buscar personas válidas —o no tanto— y poderles pagar unos sueldos mucho más cómodos y con unos derechos más pequeños. Es la crisis que nos afecta a todos.

Pero a cambio, las personas no se sienten tan implicadas con sus empresas, con sus trabajos, y es mucho más complejo lograr la motivación, la eficacia, le excelencia. Y sobre todo la seguridad de que un buen empleado va a seguir dentro de tu empresa durante todo el tiempo en que lo necesites. Es lógico que en la misma medida que las empresas buscan sus soluciones para optimizar, crecer o decrecer sus nóminas con arreglo a cambios legales, los trabajadores asuman que sus trabajos son temporales y que el éxito personal hay que buscarlo cada día y desde múltiples facetas y posibilidades.

La cultura organizativa es un gran activo dentro de las empresas, como lo es la buena comunicación entre directivos y empleados para lograr motivar y crear buen ambiente, pero la realidad social, lo que todos vemos en nuestros compañeros de vida, es otra cosa bien distinta. Todos tenemos a conocidos, amigos o familiares, que sin mediar causa grave han sido despedidos por edad, por crisis o por motivos diversos, creando en el resto de trabajadores la impresión de que en cualquier momento nos puede pasar a nosotros. Con estas alforjas es complicado estar motivado, creerse a la propia empresa, pensar en la excelencia dentro de un equipo y no estar seguro que hay que buscar la excelencia personal para saberse vender y lograr que te paguen lo que te mereces allá donde te lo reconozcan.

Con tanta reforma, tanto cambio y bajada de derechos laborales, lo que sale perdiendo es la productividad española, la calidad de nuestros servicios y productos, la sociedad en su global acepción. Pero no parecemos darnos cuenta de lo complejo que es modificar derechos que afectan a personas.

8.2.12

6 ideas para conseguir más y mejor autoridad

La autoridad y los gritos se llevan muy mal. La autoridad se consigue con otras herramientas que los ladridos y malas caras, las contestaciones groseras o fuera de tono. Para influir sobre los demás hay que saber utilizar otras técnicas más normales e inteligentes. Todos somos personas.

 Se trata de conseguir, nunca de utilizar a los demás. Las personas tienen sentimientos y hay que saber conocer sus mecanismos de reacción, sistemas lógicos de auto defensa y de respuesta.

 Nunca el error o el fallo debe representar la idea de un fracaso o de un riesgo en su empleo. Hay que apoyar y dar más información. Analizar y corregir. Si al final hay que separar, no será por un error sino por nuestro error a la hora de sumarlo a nuestro equipo.

 Hay que ayudar a crecer, a lograr el ascenso, a demostrar que se es partícipe de los éxitos y que se es influyente para que la información suba peldaños.

 Hay que ser generoso, recompensar los logros, alabar lo bien hecho, medir las críticas para que no resulten dolorosas. Corregir y ayudar. Enseñar.

 Debemos aprender a escuchar más y mejor. Escuchando se lograr avanzar positivamente en la búsqueda de soluciones.

 Hay que buscar mecanismos de motivación constante, cada empresa es un mundo, pero la motivación es una meta imprescindible en toda organización. Parte de los beneficios por la motivación deben ser repartidos entre los motivados.

6.2.12

Valoremos más a los técnicos con capacidad de gestión

Muchas veces las empresas no saben elegir bien a sus directivos, a sus gestores, y las consecuencias son siempre malas cuando vienen crisis y problemas. El perfil del ejecutivo ha sido durante muchos años el de un gerente empresarial al que se le intentaba enseñar las particularidades del tipo de empresa en la que entraba a desarrollar su gestión. No era necesario que fuera técnico, que conociera el sector al que entraba a trabajar, que fuera un comercial del producto terminada, que supiera vender, que entendiera de RRHH. Con tal de que tuviera una buena experiencia como gestor en otras empresas, servía para valorar por encima de todo esta capacidad. 

Pero la realidad aconseja otros perfiles. Es muy interesante que el gerente de una empresa, sea esta del tipo que sea, conozca bien el sector, el oficio sobre el que va a intentar gestionar y obtener buenos resultados, y que además sea conocedor de las relaciones laborales aunque no tenga que ser él quien dirija estos departamentos. Para ordenar hay que conocer.

Si somos capaces de contratar o ascender a un buen técnico con suficientes conocimientos en gestión económica y empresarial, estaremos cerca de la excelencia, pues sabrá gestionar desde la particularidad que ofrece un sector determinado, conociendo sus singularidades. 

Un ejecutivo sin experiencia técnica no sabrá valorar de igual manera una nueva idea, un nuevo producto o proyecto, un nuevo camino para ampliar servicios. No estoy haciendo de menos a los gerentes puros, sino valorando la posibilidad primer de que estos sepan adoptar conocimientos técnicos y de que estos sean valorados como importantes a la hora de la contratación. Es muy normal en los estudios universitarios, ampliar conocimientos sumando doctorados o máster de diversa calidad, pero menos veces de las deseadas, en España se suman a los doctorados teóricos, master técnicos que amplíen los conocimientos de manera trasversal.

4.2.12

Cinco ideas para motivar (casi) gratis

Pocas personas que se dedican a gestionar RRHH han asumido que gran parte de las recompensas que sirven para motivar, tienen un coste bajo o incuso nulo para la organización, pero en cambio si se hacen bien, pueden reportar grandes beneficios al equipo y a la productividad. Que estemos en tiempos de malas economías no nos impide seguir intentando motivas con más eficacia y valorar el trabajo de todos. Precisamente ahora es cuanod más necesitamos que todos estemos contentos con las organización.

 Una palmadita de reconocimiento es gratuita y supone si se hace con sinceridad, un aliciente inmenso para todas las personas. Deseamos siempre y todos, que nuestra labor sea reconocida y apoyada, valorada y entendida. Por eso algo tan sencillo y muy poco utilizado como una ligera alabanza, un siempre reconocimiento verbal, ayuda a sentirse útil y reconocido.

 Una carta de reconocimiento, una tarjeta firmada acompañada de una flor o de un libro o de un pequeño presente sirve para poner en valor el trabajo bien hecho y para que quien lo recibe lo pueda comentar en su hogar, entre sus amigos, sea observado por sus compañeros.

 Reúnase con sus colaboradores, hábleles con informalidad del trabajo, de sus preocupaciones, de sus problemas. Ofrezca su ayuda para “todas” sus dudas y comuníquese más con todos ellos.

 Premie con tiempo libre si esto es posible. Nada se valora más que poder disponer de un tiempo libre cuando se necesita. Regale tiempo que puedan acumular, deles libertad (relativa) para que lo puedan utilizar.

 Recompense por equipos si no quiere ampliar rivalidades, si desea valorar más el trabajo de secciones o equipos. Informe a todos, del valor de un equipo determinado, incluidos a sus superiores. Que sepan que usted ha gestionado hacia arriba, la particularidades de un trabajo en concreto.

1.2.12

Reformamos otra vez la educación en España


Se vuelve a reformar la educación en España y deseemos al menos, que sea la última en una ddads hay una cierta constumbre en modificar sin genio lo que todos admitimos que funina mal, pero que apañamos sin genio ni caliécada pues hay una cierta costumbre en modificar sin genio lo que todos admitimos que funciona mal, pero que apañamos sin genio ni calidad. Me importa muy poco y por ello no voy a opinar al respecto, el cambio de la asignatura de “Educación para la ciudadanía” por otra materia con nombre parecido y contenidos flojos. No van por este lugar los problemas de la formación. Hay que poner en valor las materias realmente importantes para intentar ser alumno excelente. 

Las matemáticas, la lengua, segundo idioma, geografía o historia —se llamen como se llamen— deben contar con más horas importantes y totales. Algunas materias siendo importantes para el conjunto de la formación personal, no son imprescindibles cuando de lo que se trata es de preparar a buenas personas que sean capaces de defenderse bien en un mundo globalizado. No apunto a suprimir materias, sino a reordenarlas.

Pero la reforma más importante, la de suprimir un año de ESO y subir un año el Bachiller y la FP de Grado Medio, mientras que se obliga de esta manera a tener que optar por Formación Profesional o Bachiller un año antes —asegurando otra vez que se va a intentar potenciar la FP—, es un gran acierto; al menos en las declaraciones. Algunos alumnos no llegan al 4º de ESO con garantías de implicación y su presencia en las aulas es un problema y además para ellos un año perdido. Las repeticiones hacen que lleguen con una edad compleja para integrarse y lograr que con menos años entren en la FP de Grado Medio es una buena opción. E intentar que 3º de la nueva ESO no sea un año dedicado a la Selectividad exclusivamente, pues sería un año perdido (como ahora en gran medida 4º) que en un Ciclo de 3 años tendría mucho peso. ¿Qué tal una Selectividad diferente para cada tipo de carrera universitaria?

El primer año de Bachiller o de FP Media será obligatorio para mantener la obligatoriedad hasta los 16 años, lo que dicho así de sencillo me parece una decisión algo coja, si no contempla soluciones para los alumnos totalmente incapaces de seguir el sistema escolar, para los que hay que buscar alternativas, que les sirvan de entrada al sistema laboral y de puente con otra edad al sistema reglado básico. Se deberían potenciar para ello los Ciclos Formativos de Integración Laboral y Social.

Es cierto que la figura del profesor ha perdido peso e importancia y que hay que ponerla otra vez en valor y respeto. Pero también la del director gerente sobre el resto de profesores y la de la representación social y de padres sobre el Consejo Escolar. Es decir, hay que volver a potenciar como hace algunas décadas ya, los sistemas de respeto entre las partes y los de colaboración buscando la mejora de la educación. Los alumnos son la parte débil, pues incluso son atacados por otros alumnos, y esta parte débil hay que cuidarla en todo el proceso educativo para que sea efectiva la educación. Pero hay que poner en valor más, los finales de etapa que son cuando los alumnos deben tomar decisiones importantes y de donde deben salir con unos conocimientos básicos.

Es incomprensible que los alumnos (como mayoría) salgan del sistema escolar sin saberse expresar bien en un segundo idioma, excepto algunos de los que han recurrido a sistemas privados de formación añadida. Hay que insistir en la importancia del inglés, nos guste o no nos guste esta decisión. Pero hoy es imprescindible como lo es la informática como usuario. Tal vez sea necesario replantear las actividades extraescolares dentro de los colegios obligatorios, para engranarlos mejor con el conjunto de formación de cada centro, con ayuda de las AMPAS, del Consejo Escolar y del Colegio. Habría que potenciar actividades formativas complementarias y más lúdicas pero dentro del sistema escolar o al menos del edificio escolar, que perfeccionen y concluyan la formación integral del alumno.

Sobre la mejora de la Formación Profesional, son tantas las veces que he escuchado estos deseos y tan pocas la que se han tomado en serio modificar hábitos complejos de renovar, que no sé si lograrán hacer algo serio. Hay que cambiar el concepto del profesorado de la FP, sobre todo en la FP Grado Medio, buscando más profesores técnicos laborales, excelentes en sus profesiones y que en muchos casos y tal vez por edad ahora están en el desempleo. Hay que motivar a los alumnos y la integración entre estos, sus profesores y la importancia de la formación que se recibe es fundamental. Complejo de lograr si los profesores NUNCA han trabajado en talleres. Hay que cambiar la idea de “colegio” para acercarla más a la de “taller”. Y hay que aumentar las horas prácticas del total de los 3 años de formación, teniendo la opción de estar en al menos dos empresas distintas en este periodo para que conozcan diversas maneras de funcionar de diferentes empresas. Para ello hay que integrarse más con las empresas que colaboran, dando a cambio alguna ayuda como formación para el resto de trabajadores o ayudas para bibliotecas técnicas, por apuntar dos posibilidades posibles. Y poner más presupuesto sobre las mesas de las reformas.

La Universidad ni se está poniendo (casi) sobre la mesa de la “calidad” sabiendo que nuestras Universidades no gozan de un reconocimiento alto. Son el contenedor de las mejores personas de nuestra sociedad. O lo debería ser. Y los recortes son tan altos, la participación de la empresa tan escasa, incluso apoyando a becarios con las carreras terminadas que sin salir del sistema educativo fueran ayudados a realizar experiencias investigadoras, que lo que hay que hacer es mucho y pocas las ideas. No hay derecho social a que sean tan brutales el número de alumnos que comienzan una carrera y el número que la termina como no lo es los años de media que emplean muchos de ellos en terminarla y el coste que entre todos pagamos por esta disfunción. A la Universidad todos los alumnos deben ir a trabajar desde el primer día, como muchos, pero no como la mayoría. Y cambiar el sistema de entrada en carreras “marías” que soportan a alumnos que simplemente no quieren realizar esos estudios universitarios, pero sí quieren estar dentro de la Universidad.