30.3.14

La importancia de la amistad sincera y real entre empresas y empresarios

Nos han ido convenciendo poco a poco que en las empresas, en el mundo que algunos llaman empresarial, las amistades no existen, solo la confluencia de intereses para lograr más beneficios. Este es un claro error del mundo mal entendido empresarial, pues en realidad es simplemente un mundo especulativo donde también hay algunos ejemplos, pocos, en donde no se actúa así. Los beneficios de una u otra forma de proceder son claros, pero son pocos los que lo entienden.

El empresariado español está formado en muchos casos por personas sin una preparación correcta para emprender y mantener, para crear y crecer, para saber vender y comprar, sean productos, ideas o amistades. Son profesionales de la Universidad con grandes formaciones teóricas, o son hijos de…, o son especuladores que pasan de vender burros a vender aviones. Efectivamente hay excepciones, faltaría más.

No es posible el bien de TODOS si no media una relación sincera y de fiar. Si no hay lealtad no hay amistad, si no hay aceptación de cada realidad empresarial no es posible la ayuda, si no hay integridad personal no puede haber felicidad en las relaciones ni beneficio por ellas.

Pero la amistad entre empresas, es decir, entre empresarios, es falsa en la mayoría de los casos. Crean amigos mientras sirven para sus beneficios, pero se tiran o se abandonan cuando aparece alguien con más beneficios posibles ante otra amistad que se compra o se vende, se tira o se intercambia. Convertimos las amistades profesionales en meras herramientas para objetivos de dinero.

Es un gran error que incide en el buen trabajo, que ataca la buena relación y el crecimiento, que convierte a las empresas en más débiles, pues este cambio de consorcios lo realizan de ida y vuelta. Si no existe colaboración sincera y con el largo plazo como objetivo, la debilidad se apodera de las empresas.

28.3.14

Palabras sabias de profesor de Arquitectura. Alberto Campo Baeza

El arquitecto vallisoletano Alberto Campo Baeza nos da algunas pinceladas de la formación actual en las universidades, con una interesante reflexión de la que hay que tomar buena nota.
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Los profesores de las facultades de todo el mundo emplean un lenguaje común. Nos quejamos en la Universidad de España pero en la de Columbia en NY encuentras los mismos defectos y bondades. Falta una estructura docente más profunda. Bolonia iguala pero por abajo la actividad del docente; es un error. Hay que buscar la excelencia, difundir la cultura. Yo cito en clase a filósofos o a poetas y los alumnos toman nota. Espero que algunos acabarán leyéndolos.
 
Saramago decía que el escritor tiene en la punta de sus dedos pequeños cerebros y que no hay ideas maravillosas si no se pueden traducir. Es escritor con palabras, el arquitecto con planos.

No se entiende la luz sin sombras. En el panteón de Roma (un ejercicio sublime de luz) triunfa esta sobre las sombras. Pero sin las sombras que arroja el resto de la cúpula no se entenderían las columnas de luz maravillosa que entra por la abertura central.

26.3.14

Cómo hacer de nuestros hijos personas felices, educando para el futuro

El profesor de secundaria de Ejea de los Caballeros Francisco Castaño, está trabajando junto a Pedro García Aguado (el de Hermano Mayor) en un proyecto conjunto para mejorar la educación de chavales con problemas, dirigiendo además la página web aprenderaeducar.org Ha estado en Zaragoza en un ciclo de conferencias de Ibercaja con el claro título de “Educar para el futuro”.

Dejo algunas palabras suyas de una entrevista concedida hoy a Heraldo de Aragón, tras una conferencia cuyo título ya nos indica claramente por donde van sus enseñanzas e intentos por mejorar la educación de los jóvenes: “Cómo hacer de nuestros hijos personas felices”.
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 El camino no es: “Te dejo a mi hijo para que me lo arregles” sino un “…venid aquí y entre todos los hacemos”.

 Los padres hacen lo que pueden pero el 98% de los niños con problemas han tenido una educación inadecuada. Hacen lo que pueden pero no saben hacerlo mejor. No es válido emplear ahora los mismos sistemas que emplearon nuestros padres. Los padres también tenemos que aprender a ser padres, pues no es nada sencillo.

 Los hijos cuando maduren deben saber gestionar las adversidades, enfrentarse a la realidad de la vida sin enfadarse. Eso es lo que hay que lograr. Si les damos de pequeños todo lo que quieren, y un día no lo pueden lograr, no saben gestionar esa frustración. De pequeños quieren un juguete nuevo y rojo y de mayores si no lo hemos hecho bien quieren un Ferrari. Y si no lo consiguen se pueden hundir.

 Hacia la preparación del adulto, nos tienen que enseñar a afrontar las situaciones buenas y malas y nadie nace aprendido ni hay un manual de Ikea para ello. Estamos como estamos por haber dejado de lado la educación en valores. El esfuerzo y la honradez es lo que triunfa aunque creamos que no.

 En 25 años, el (fondo del) sistema educativo no ha variado, por eso tenemos tantas dificultades y tanto fracaso escolar. La sociedad va muy por delante del sistema educativo cuando debería ser al revés. No podemos seguir enseñando con libros, cuadernos y tiza cuando un chaval nace apretando una pantalla táctil. Algo falla. Algo hay que cambiar, y no son las leyes de papel.




15.3.14

No te fíes del que sonríe mientras te acuchilla. Suele hacer daño

Nada hay como un empresario pensando por nosotros y por evitar conflictos. Nada como abrazar las nuevas reformas laborales para no crear tensiones. Hoy se permite jugar a crear empresa a cualquier aparejador de cabronadas, a todo tipo que guste de manipular a las personas con el trabajo para sacarles los beneficios y con ellos poderse pagar sus vicios. Se les reconoce enseguida. Suelen plantearte las mayores cabronadas pero sonriendo. No te fíes del que sonríe mientras te acuchilla. No suele avisar a la policía.
La viñeta es de Alfons para El Público